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　　在江蘇省“兩會”上，黃征等15位省政協委員提交了一份提案，建議給中學生、大學生進行繁體字“掃盲”，特別是大學一年級新生，不論文理科，都要學一年的繁體字和異體字。（《現代快報》）
　　
　　繁體字要不要推廣，需從使用價值上來研究一番。化繁從簡幾十年來，繁體字的使用率寥寥無幾，而生產、生活中都普遍使用規范的簡化字。普遍使用簡化字以后，繁體字是不是就銷聲匿跡了呢？肯定不是。在書法、歷史、古跡、考古、國學、漢學等領域的使用率非常高，在我國港澳臺地區依然還延續著繁體字的使用，還有不少華僑也依然在識寫繁體字。
　　
　　以簡化字為主的中國，不能完全拋棄繁體字。學會繁體字，有助于研究我國傳統文化，繁體字是傳統文化的根。學好繁體字，有助于加強與港澳臺地區的交流與合作，最實用的是，內地公民到上述地區去旅游很方便。學好繁體字，有助于研究我國古代歷史文化的人很好地閱讀古籍，研究歷史，有助于我國傳統文化精髓的傳承。
　　
　　為此，繁體字值得推廣。但也不能全盤恢復，不能搞“必須的”，化簡重繁，那樣，豈不是又回到以前的老路上。理應有所選擇性地推廣，在各級學習中，可以有意識地讓學生學習一些基礎性的繁體字，做到通識即可。對于那些與我國古代歷史文化相關的學科，應加大學習繁體字的深度與廣度。比如，漢語言文學專業里面的古代漢語，古代文學史這些課程，考古、歷史、國學、書法等學科，都應在繁體字識寫上下功夫。