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父母，尤其是媽媽，他們自己的成長停滯下來，于是對社會產生巨大的焦慮，但她們不是通過自己的成長去解決問題，而是將希望更多地寄托在孩子身上，結果讓孩子承受了雙倍的壓力。

現在孩子每天承受著很大的壓力，除了學校里的壓力，更大一部分是來自家長的壓力。

“如果不是為了父母，我早不讀書了。”

“為了父母，我必須考上一流的大學。”

“媽媽快把我逼瘋了，她整天說，誰家的孩子考上了哪所重點大學，什么你怎么學習成績總不見起色，什么這次考試又因為馬虎丟分了吧……我現在對學習厭倦透頂，一上課腦子里就響著她的嘮叨，根本學不下去。”

“我媽媽從不打我罵我，但我特別怕她。只要我的成績不進步，她一看我就拉下臉來，整天整天不理我。光考高分不行，我必須有進步他才高興，才會夸我獎勵我。明年就要中考了，我擔心極了，要是考砸了怎么辦？天啊，我一想到媽媽的反應，就覺得自己快要崩潰了。”

……

這是現在孩子普遍的心聲。現在的父母比孩子對學習更著急，父母們造成的壓力一點也不比應試教育低。知名心理學家徐浩淵博士說，父母的壓力遠超過教師，是孩子們學習壓力的主要來源。

那么為什么父母們給孩子制造了這么大的壓力呢？

其實最簡單的解釋是，父母是將自己的焦慮轉嫁給了孩子。父母，尤其是媽媽，他們自己的成長停滯下來，于是對社會產生巨大的焦慮，但她們不是通過自己的成長去解決問題，而是將希望更多地寄托在孩子身上，結果讓孩子承受了雙倍的壓力。

很多媽媽不考慮孩子的心理需求，而是從自己的心理需求出發，為孩子設計人生。她們有種種心理需求，但不是通過自己的努力去實現，而是期望孩子能去實現。孩子是最愛的人，孩子實現了，就像是自己的實現。這種現象是很恐怖的，孩子即使很小，也有獨立的人格和思想，他們有自己的人生，而不是父母的延續或者繼承品。

父母的焦慮會對孩子的成長產生巨大的負面影響，下面是一個真實的故事，希望可以讓更多的媽媽得以警醒。

一個小學生突然跳樓自殺，他留下遺書對爸爸媽媽說，他覺得自己無論怎么努力都達不到他們的期望，累極了。爸爸媽媽常說，他們對他很失望，他不想讓爸爸媽媽再失望，所以想到了死。自殺前，他砸碎了自己的儲錢罐，把攢了幾年的零花錢留給了爸爸媽媽。他說，他走了，爸爸媽媽就不需要再那么辛苦了。如果他留下的錢不夠，爸爸媽媽可以加些錢，“坐坐火車，坐坐輪船，你們去玩一玩吧……不要再那么辛苦了。”

一個年輕的生命竟因無法承受父母的期望而選擇了死亡，而這個小男孩竟是那么愛他的父母，他希望父母“坐坐火車，坐坐輪船，你們去玩一玩吧……不要再那么辛苦了”，這其實是他自己最大的向往。他認為這是最好的事情，自己實現不了了，但希望自己最愛的父母去實現。

其實每個人都會有心理投射，小男孩最希望做一件事情，但自己做不到，就希望最愛的父母做到。他是將自己的愿望投射到了父母的身上。其實，父母對孩子的期望也是一種投射，他們有種種心理需求，但不是通過自己的努力去實現，而是期望孩子能去實現。孩子是他們最愛的人，孩子實現了，就和自己實現了一樣。

上面的例子讓人十分心痛，把壓力轉嫁給孩子對孩子是不公平的，其危害也很大。另一方面這種轉接也會讓家長不舒服，因為孩子不理解家長的用心，家長也會覺得很傷心，抱怨孩子不理解。那么要怎么改變這種“雙輸”局面呢？媽媽可以從以下幾點做起：

一、給孩子一定的自由空間。如果媽媽包辦孩子的成長，什么都替孩子做決定，那么，孩子就學不會自己做決定，就學不會果斷和思考。媽媽只有給孩子留出充裕的個人空間，孩子才會發展出完整的獨立人格。

二、讓孩子自我成長。很多媽媽其實在按照自己的理想塑造孩子，媽媽應該知道，要依據孩子的個性應勢利導，思想上要重視，行為上則盡可能的平等。雖然孩子身上還有許多不盡如人意的地方，但要相信一切會慢慢變好，給孩子成長的時間和機會，不要苛求和責罵他們。

媽媽應該明白，很多時候孩子出問題了，往往能從家長的身上找到相關的原因。要想孩子得到改變，首先考慮的應該是自己哪里做得不合理。一個心理咨詢老師說，如果只是孩子的成長問題，其實很容易解決。但如果孩子問題的背后是父母的問題，那就很難解決，除非父母先做改變。如果家長只是一味地尋求怎么解決孩子的問題，而不是在自身尋找原因的話，孩子的問題就無法解決。所以，家長應該與孩子一起成長，這是最好的辦法。

以前物質匱乏，爸爸媽媽對孩子愛的集中表現方式就是，犧牲自己的物質，保證孩子的物質生存條件。但現在，物質匱乏已經居于次要地位，爸爸媽媽也應該進化愛的方式，從以前關注物質的方式脫離出來，應該更多地考慮孩子的人格成長和心理需求。