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對于70、80后的人而言，童年時代與金錢有關(guān)的回憶大概就是口袋里的幾塊糖和過年時收到的一點壓歲錢了，而且那點壓歲錢往往也逃不過被父母沒收的命運。之后，那些70、80后的孩子們長大了，從學(xué)校走出去，生活上也必須獨立了，然而他們對于這個商業(yè)社會的金錢規(guī)則卻依然懵懂無知，既不懂得理財投資，也看不透金錢的意義，甚至有很多年輕人基本上都是“月光族”，賺到的工資也只夠養(yǎng)活自己罷了。

不得不說，這與他們從小缺乏理財教育也有著一定的關(guān)系。而現(xiàn)在，對于很多已經(jīng)成為父母的70、80后的人而言，你們希望孩子依然重復(fù)你們的老路嗎？你們到底應(yīng)不應(yīng)該從小教孩子理財呢？

面對這個問題，很多父母都是左右搖擺，感覺面臨著兩難的局面：

一方面，放任孩子自己支配金錢的話，擔(dān)心孩子養(yǎng)成揮霍無度的習(xí)慣，甚至在金錢的世界里誤入歧途。因此，有些父母就會選擇給孩子一片“凈土”，從來不讓孩子接觸金錢，或者聽到和賺錢有關(guān)的信息。他們認(rèn)為孩子只要長好身體、學(xué)好知識就行了，和金錢有關(guān)的東西應(yīng)該由大人來掌控，至于壓歲錢自然也是要沒收的。

另一方面，父母總覺得應(yīng)該將最好的東西給孩子，只要孩子高興，無論金錢還是物質(zhì)，只要給他就是了。這樣的想法也促使現(xiàn)實中出現(xiàn)了很多“富二代”，花錢大手大腳，鋪張浪費，奢侈攀比，無所不用其極。毫無疑問，這樣放任自流的財商教育方式很容易讓孩子從小養(yǎng)成不勞而獲、攀比、愛慕虛榮的扭曲心態(tài)，對一個人的成長和心理健康都是非常不利的。

這兩方面無論傾向于哪一邊，都是財商教育誤區(qū)，是不可取的。那么，怎么做才是培養(yǎng)孩子財商的正確之道呢？下面，我們不妨先來看看那些世界富豪和投資專家是怎么做的，或許能從中得到一些啟示。

羅杰斯：教女兒理財

吉姆·羅杰斯是一位世界富豪，也是華爾街聲名卓著的投資專家，在金融投資領(lǐng)域是和索羅斯、巴菲特齊名的大亨。1970年，他曾與索羅斯一起創(chuàng)立了量子對沖基金，這項投資連續(xù)10年為他帶來了超過50%的年均收益率。

有一次，在溫州舉辦的湘財證券高峰論壇會上，吉姆·羅杰斯受邀做了一場精彩的演講。他言語風(fēng)趣，在演講中還提到自己對兩個女兒的教育問題。那時，他大女兒8歲，小女兒只有3歲。

羅杰斯分別給兩個女兒在亞洲建立了兩個銀行賬戶，還分別送給女兒3個存錢罐：一個放人民幣，一個放歐元，一個放美元。他希望通過這種方式讓孩子明白，不同的國家發(fā)行不同的貨幣，而且不同的貨幣之間的兌換率是在不斷變動的。這是他希望傳達給孩子的最起碼的理財信息和商業(yè)理念。

他要求女兒用自己的錢買東西，盡管她們年紀(jì)還小。有一次，羅杰斯的大女兒買了芭比娃娃，花了不少錢。大女兒發(fā)現(xiàn)妹妹存錢罐里的錢比自己的多，便很不高興。羅杰斯卻告訴她，你已經(jīng)買了芭比娃娃，所以錢肯定變少了。后來，大女兒便開始意識到積極儲蓄的重要性了。

羅杰斯說，他希望孩子懂得，存錢比借錢重要得多。

洛克菲勒家族：建立零花錢備忘錄

洛克菲勒家族是世界上聲名卓著的富豪家族，盡管富甲一方，他們卻從不會在金錢上放任孩子。關(guān)于家庭教育，洛克菲勒家族有這樣一個理念：出身富貴家庭的孩子比普通人家的孩子更容易受到金錢和物質(zhì)的誘惑。因此，在對待孩子的教養(yǎng)問題上，他們反而比普通家庭還要嚴(yán)格很多。

約翰·洛克菲勒三世曾回憶說，自己小時候的零花錢非常有限，父親在這方面表現(xiàn)得相當(dāng)“吝嗇”：每星期父親只給他1.5美元零花錢，最多的時候也不超過2美元。而且，每個周末父親還要檢查他的賬目，賬目本上必須記清楚每一筆開支。若每一筆花費都記錄清晰，并且有正當(dāng)用途，就可以獎勵10美分。否則，便要減少下周發(fā)放的零花錢。

洛克菲勒家族想要通過這種嚴(yán)格的金錢教育教會孩子當(dāng)家理財、精打細算，且從小杜絕一切亂花錢、鋪張浪費的習(xí)慣。這個家族的成員在成年以后，大多都成為了出色的企業(yè)經(jīng)營或投資理財好手。

山姆·沃爾頓：引導(dǎo)孩子自己掙錢

沃爾瑪公司曾連續(xù)兩年摘下全球財富500強企業(yè)排名第一的桂冠，而且每天都有巨額財富源源不斷地涌入。與此同時，掌管著這家公司的沃爾頓家族無疑算得上是世界上最富有的家族之一了。然而，與之形成鮮明對比的是，公司董事長山姆·沃爾頓在生活上極其簡樸，而且在子女的教育問題上也一直提倡勤儉節(jié)約。

對于大多數(shù)孩子而言，或多或少都會從父母那里得到一定的零花錢，可是老沃爾頓卻從不這樣做，他要求孩子自己去掙零花錢。老沃爾頓的4個孩子都是在這樣的教育理念下長大的，他們從小就要幫父親干活來賺取零花錢，如幫忙卸車、修補房頂、跪在地上擦地板等。在辛勤勞動之后，父親會支付給他們和普通工人一樣的工錢。

羅布森·沃爾頓是老沃爾頓的大兒子，他在18歲剛剛成年時便考了駕照，然后在夜間開車送貨賺錢。他回憶說，父親還允許孩子將掙到的錢變成沃爾瑪公司的股份，隨著公司運營成功，孩子們那點微薄的投資，也慢慢變成了一筆不小的資本。在羅布森·沃爾頓大學(xué)畢業(yè)時，他自己的錢就已經(jīng)足夠買一棟房子，并且在房子里配置豪華家具了。

李嘉誠：讓孩子從苦難中認(rèn)識金錢的意義

被譽為華人首富的李嘉誠對兒子的教育也是非常嚴(yán)肅且嚴(yán)格的。李嘉誠的兒子李澤鉅、李澤楷可謂是含著“金湯匙”出生的豪門公子了，可是，李嘉誠從不嬌慣孩子，而是教給他們勤儉節(jié)約的道理，并且一直對孩子灌輸“苦難教育”和各種理財知識。

李嘉誠認(rèn)為，保護在溫室里的幼苗根本不可能長得茁壯健康，必須讓他們看到外面世界的風(fēng)雨和艱辛，他們才能夠真正長大，并且得以堅強地存活。有一次，他特意帶著孩子們?nèi)プ�公共汽車，然后指著路邊一個一邊賣報紙一邊做作業(yè)的小女孩給孩子們看，希望他們明白賺錢的不易、生活的艱辛以及勞動的價值。李嘉誠覺得，父母的教育理念和教育方法會對下一代的未來產(chǎn)生很大的影響。他每一次給孩子們發(fā)放零花錢時，會先扣除10%，因為要征收“所得稅”。這樣，孩子會慢慢建立起理財意識，花錢時也會精打細算，并且學(xué)會做長久的考慮和計劃。

當(dāng)孩子們在外面上學(xué)時，李嘉誠分別給他們開了兩個銀行賬戶，其中一個可以支取金錢，不過需要寫信向李嘉誠匯報用途，而李嘉誠則會在收到信的24小時內(nèi)予以回復(fù)，后來因為學(xué)業(yè)太忙，才將寫信報告改成了電話說明；而另一個賬戶是不允許動用的，因為那是讓孩子們完成博士課程的專項費用。

看了這些世界富豪的例子，是不是特別有感觸呢？其實，不只是這些世界富豪，在發(fā)達國家的很多地區(qū)和很多家庭里，兒童的理財教育都是特別受關(guān)注的，與金錢相關(guān)的教育理念和理財知識也是滲透到了生活的各個方面。

在美國，學(xué)校教育也將金錢教育放在了一個非常重要的位置上。為了讓孩子體會到現(xiàn)實社會中的“生存競爭”，學(xué)校會組織開展很多與商業(yè)和金錢有關(guān)的活動，讓孩子們親身體會到殘酷的商業(yè)競爭。學(xué)校還會將老師和學(xué)生都組織起來，讓大家自由組織“公司”，還發(fā)布假錢在學(xué)校流通，看看誰能掙到更多的“錢”。

可以說，正是這種重視理財教育的方式培養(yǎng)出了很多商業(yè)精英和理財專家，無論是那些富豪家族，還是發(fā)達國家的國民教育，都能夠體現(xiàn)出這一點。而對我們而言，從這些先進的理財理念和方法中吸取一些智慧和營養(yǎng)，也不失為一項明智之舉。