- 第9節 第九節
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又是一節老處女的生理課。
嚴浩他們全班的同學都快要被這門課整瘋了——除了上課總是拖堂、要求記筆記而不是在書上劃杠、上課前點名并且遲到曠課一律扣分之外，最近又讓每個學生自掏腰包買了一本十塊錢的生理學輔導題集——老處女暗示說，肯定有不少于三十分的題會來自這本題集上面——當時就有義憤填膺的學生說老處女搞‘教育腐敗’，要寫匿名信告到校長那里去，也好 整整她的煞氣。
嚴浩感覺上老處女的課又回到了高中時代。不但上課要注意聽講，飛快地記筆記，晚自習時還得老老實實做那本習題集。
上課鈴聲響過，走進來的又是夏天老師一個人。這已經是第二次由夏天老師為他們授課了。
所有的人不由得長舒了一口氣。有的同學甚至在課桌底下輕輕地鼓起了掌。
老處女不像解剖教研室的蘭主任，她對教學有著非同常人的旺盛精力與熱情——一個人承擔了百分之五十以上的主講內容——不過反正她單身一人，有的是時間，何況到了年終還可以拿到為數不少的課時津貼。
這次夏天老師解釋是羅教授生病了。所以由她來代課。
“NERVOUS SYSTEM”，夏天老師在黑板上邊寫口頭翻譯：“這節課的內容，神經系統”。
嚴浩心里一震，聯想起了與周一峰在一起進行的幾次催眠。
于是這節課他聽得格外認真。但他又覺得現代醫學的研究實在膚淺和可笑。夏天老師在講第一節神經元與神經膠質細胞的一般功能時，他已經在琢磨如果在神經纖維上傳導的興奮與動作電位都可以稱之為神經沖動或是所謂的思想的話，那么人與電腦又有什么區別？電腦不就是靠集成電路的連接與斷開來傳遞信息的么。連接是1，斷開是0，所以程序永遠可以寫成1與0的各種排列組合。難道，人的思想也是這樣？
想著想著他就有些走神了。臉上就有些迷茫了。然后他的大腦一片空白。
夏天老師顯然也注意到了這個學生的異常。他和全班同學的表情都不一樣——冷漠而心不在蔫。偏偏夏天老師對嚴浩的印象又十分深刻——曾經找過她請教問題，在課堂上回答問題鬧過笑話，后來還是她給查出這個學生具有稀罕的Rh陰性血型！
只是夏天老師并沒記住他的名字——那是對輔導員老師的要求！對大學的專業課任課教師來說，下了課他們與學生基本不再發生什么聯系。
剛畢業留校的夏天老師還是有著沒脫掉的學生氣息。她對不注意聽講的學生總是很生氣——這是對老師勞動的不尊重！盡管有的老師從來不管學生聽不聽課——他們只關心課時津貼是否能按時發放與不及格率是否能控制在學校的要求之下。
夏天老師停下了正在講授的內容。揚眉抬手，毫不客氣地指著嚴浩讓他站起來。
嚴浩似乎沒有聽到。坐他旁邊的李元斌只好捅了他一下，然后他才緩緩站了起來。
夏天覺得他的表情很恍惚。似乎沒睡醒，又似乎在思考什么東西。窗外是晴天，陽光照在嚴浩蒼白的臉上。有些樹影一樣的東西在他臉上浮動。
“你，請回答一下，人的中樞神經系統內約含有多少個神經元？”
“一個，一個……只有一個……在我的nervous system……”嚴浩咕咕叨叨像自言自語地說。
李元斌卟哧一聲笑了出來，然后教室里一陣幸災樂禍的騷動。
夏天老師氣得兩道細細的楊柳眉都要倒豎了。她自工作以來從沒見過這樣膽大妄為的學生——不認真聽講還故意搗蛋！而且，而且油腔滑調地竟擺起了英文的譜！
“你！你下課后到辦公室來一趟！坐下！”夏天老師盡量克制著怒火，她不想因為這個事影響后面的教學。
嚴浩緩緩地坐下來！突然夏天心頭一顫，他的臉看上去怎么那么像一個人——她再仔細地盯了他一眼，卻又沒有剛才的那種幻覺！
夏天老師很快調整了情緒，示意大家安靜下來后，繼續著下面的教學。
而嚴浩在坐下來后猛地哆嗦了一下�；剡^神來趕快拖過李元斌的筆記本猛抄起來。
他根本不知道夏天老師讓他回答過問題，并且讓他下課后到辦公室去。直到第一節課下了，看見李元斌模仿著他剛才的表情和語言時，他還是半信半疑！
“浩子啊浩子，上次你把人體的血液含量拼命往多處說。我靠！這次你又拼命把人的神經細胞往少處說。”李元斌模仿完了還喋喋不休喳呼個不停。“正確的答案是十的十一次方個啦。你哪怕說少點沒關系，再簡單的頭腦也不會只有一個神經元嘛。”
嚴浩在那一刻懷疑自己也許是進入了周一峰曾介紹過的“自我催眠”狀態。當人在注意力非常集中時，或是走神時，都可能偶爾發生這種情況。除此外就是高深的催眠師——他們隨時可以進入深度的自我催眠。
李元斌還提醒他，說夏天老師讓他下課后到她辦公室去——嚴浩想自己該怎么給她解釋這種事情呢？！
第二節課的下課鈴聲響起，夏天老師沒有拖堂，只是在出教室時深深地凝望了嚴浩一眼——嚴浩也看見了，他想那是夏天提醒自己別忘了去辦公室找她。
夏天自己并不明白當時怎么會沖動地說出讓嚴浩去辦公室的話——她也感覺自己婆婆媽媽管得太多了�；蛟S是教學經驗不足吧！她還一直把這些大一的學生當初中生看。
嚴浩在夏天回辦公室沒幾分鐘就隨后到了。這時候的嚴浩完全沒了剛才回答問題的表情，看上去完全是精精神神的一個小伙子。
“你是對我的教學有意見？還是聽不懂或是不喜歡這門課？”夏天指示嚴浩坐下來后開門見山地問。
嚴浩不好意思的撓撓腦袋。“沒啊，夏老師。只是……這幾天有點兒事情，不舒服。”他吞吞吐吐地說。
“什么事？比你上課還重要嗎？你知不知道神經系統這一章的內容很重要很難掌握？”夏天一臉嚴肅，聲音也提高了。
“就，就是因為它太重要太難掌握了，我才……”
“你才開小差？”夏天沒好氣地把話接過來。
嚴浩慌忙搖了搖頭。“不，不是，您別誤會。我的意思是說，這段時間我在周一峰老師那兒接受一些治療，可能有些影響思維吧。”嚴浩搜腸刮肚地組織句子，想著怎么說才能讓夏天相信。
“周一峰？教醫學心理學的周教授？”
嚴浩點點頭。他本來頭是一直低著的�，F在偷偷抬起來朝斜坐在辦公桌邊的夏天老師瞟了一眼，隨后他的眼睛無意地落在辦公桌上的那張玻璃板——那下面壓著一張五寸的彩色照片！照片有些發黃，而且不太清晰——有可能是用普通傻瓜相機拍的——但可以看得出是一個少年雙手叉腰站在足球場球門前！
嚴浩的心呼地狂跳起來。他把身子往前探了探，眼睛都發直了——他感覺好像在哪兒見過照片上的人，可是又非常地陌生！而且憑著對照片上周圍風景的感覺，他斷定那就是自己所在的醫科大學的足球場！
這又陌生又熟悉的感覺讓嚴浩心煩意亂起來！他的思維一片混亂，感覺手腳冰涼！
有著同樣感覺的還有夏天老師——當她看到嚴浩的臉色有變時，課堂上一瞬間的幻覺又回來了。
“你在周老師那兒做什么治療？”她接著剛才的話問。聲音里有些激動。
“催眠！最近我心里面不太舒服！”嚴浩低下了頭。
然后兩個人都不再說話，似乎各懷心事。
“夏老師，我可不可以……問，問問玻璃板下那張照片中的人是誰？”嚴浩知道這樣很不禮貌，可好奇心又令他硬著頭皮開了口——這一串事情都和夏天老師有著莫名的聯系，先是血水中浮現出夏老師的臉，然后又在解剖教室外看到她，再接著又是今天發現了這張奇怪的照片！
“是……我的一個朋友吧！也是校友！”夏天老師說。“怎么？你認識他？”
嚴浩搖搖頭。“他是咱們學校的學生嗎？”
“是，曾經是。不過，他已經死了！”夏天的口氣變得有些傷感。
“��？”嚴浩半張著嘴，一臉驚愕的表情。他臉色突然蒼白，腰板猛地挺了起來。
夏天奇怪地看著他。“噢，我還從來沒問過你叫什么名字呢？”
“我……嚴浩。”
夏天點點頭。“好吧，即然是因為你身體不舒服，這次我就不追究了。以后希望不要出現這種事情。生理學是醫學基礎課程，對你能否當好一名醫生十分重要！萬丈高樓平地起，你自己一定要在思想上重視起來。”夏天老師用這番話做了結束語，然后擺擺手示意嚴浩可以走了。
嚴浩不知道，其實心煩意亂的又何止是他一人。但他只能默默地站起來——眼睛還始終盯著玻璃板下的照片。
夏天老師看著嚴浩戀戀不舍地慢慢轉身出門。她覺得這個學生太奇怪了！不但血型和那個人一樣，連他走路的步態——怎么也會那么像��？！后來夏天回想起來，連嚴浩有時說話的聲音——也不得不讓她想起他！
都多少年了，她還是忘不了他！夏天老師低下頭，凝望著玻璃板下的照片。照片上的人笑得那么燦爛那么開心——可惜往事如昨，紅塵若夢！夏天捋起垂下的一縷頭發不由地沉沉嘆了口氣。
嚴浩從夏天老師的辦公室出來后，直接去了醫學心理學教研室。
此時是上午十點鐘。校園里熱鬧非凡。買早點的、回宿舍的、還有轉移教室的，浩浩蕩蕩頗為壯觀。嚴浩穿梭在人群中，感覺像掉進了一個巨大的謎團——他想，如果有誰再說大學是人生中最美好的時光，他寧可重新回到娘胎里呆著算了。
醫學心理學教研室的門緊鎖著。嚴浩站在外面的走廊上等了五六分鐘，才看見周一峰穿著白大褂爬上樓來。
嚴浩的主動到來讓周一峰很是意外，他現在對這個學生不是感到好奇，而是已經有幾分驚懼了。
“你，你找我？”周一峰扶在走廊扶手上——剛剛爬上五樓的他還微微喘著氣�？跉饴犐先ス止值�。
嚴浩突然上前一把握住周一峰的肩膀，嚇得周一峰連連往后退了兩步。“有什么事？”他緊張地問。
周一峰沒有拿鑰匙開門，看樣子準備就站在走廊上和嚴浩談話了。
嚴浩以前從沒給周一峰提過曾在水里看到夏老師的臉，還有在解剖教室外發現過夏老師的事。現在他一口氣把這些都說了出來，包括那張奇怪的照片！
周一峰倒是知道夏天老師的——她是2002屆的留校畢業生！他給她所在的班上過課。
現在嚴浩這么一說，回憶像閃電一樣在周一峰的大腦里被激活！
這次輪到他把嚴浩的胳膊一把揪住了。“我，我有些明白了！走！進來說。”
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