- 第1節 第十一節
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張寒儒拿了教案本朝大班的教室里走去。
國文總是安排在英語之后的第二節課，這是需要記憶和背誦的科目，故爾放在前面上。而最后一節課，孩子們多少有些疲倦的時候，會安排較輕松的音樂、美術或書法、體育一類的科目。在課時排列上，三個人是頗動了一番腦筋的。
這節國文課，張寒儒開講《論語》第一章“學而”。他把課前書寫在小黑板上的第一組文字懸掛在大黑板之后，便引頸高聲領讀——
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？”
連誦了三遍之后，他注釋了文中的關鍵詞句，這樣，他便要學生們自己去試著大膽翻譯原文。
張小斌第一個舉起手來，他聯系了老師的注釋，再加上自己的理解，慢慢地翻譯道：
孔人說：“學習了之后，時時去溫習它，不也很高興嗎？有志同道合的朋友從遠處來一塊學習，不也很快樂嗎？別人不了解自己的才華，我都不去發火抱怨，不也算得上君子嗎？”
張寒儒先帶頭為張小斌的大膽翻譯鼓起掌來，孩子們一楞，也拍起了小手。以前，老師在課堂上為學生鼓掌是從沒有過的事，可在張老師的學校里，就有了。一顆顆小小的心，便有了被人看重的激動。
在接著講授第二段的時候，張寒儒總感覺窗玻璃外面有個模糊的黑影晃動，細看，確實有一條影子在游移而遲疑的樣子。他開門去看，卻見是喬剛一頭汗水地徘徊在窗臺下。
張，張爺爺——
喬剛面帶許多的委屈，見到他，眼淚一下涌出來，把臉上的臟污沖出兩道細溝。
喬剛一身衣服上滿是草綠色的污漬，頭發也長長亂亂好像多日來未曾梳洗過，一對大眼睛紅紅腫腫的。
剛剛，怎么會這樣？
在辦公室里，張寒儒給喬剛洗臉，邊驚訝地問他。
喬剛說，他爸半月前送他到城里一家酒店去打工，店主見他小，個子低，就讓他在廚房里扒蔥扒蒜倒泔水，后又跟著大人購菜、洗菜、刷盤子洗碗，每晚12點鐘還不能睡覺，不到六點就得起床。店主動不動就大罵他，他是偷跑回來的。張爺爺，留下我吧，我想在你這兒上學……
喬剛的淚水泡軟了張寒儒的心，他一把把喬剛摟在懷里，說：“剛剛，你現在就進大班吧，你爸那里，我去做工作，這里有兩個筆記本，有一支鋼筆，好了，進教室吧，量他誰也不敢把你怎么樣！”
喬剛抹把眼淚，跟著張寒儒走進了大班教室。
張寒儒計劃一兩天里抽出時間到喬大年家去一趟，再好好開通開通他，同時，把剛剛的情況說一下，也不要讓他著急。
下午張寒儒沒有課，他給正欲上算術和歷史的夏松林、呂秋雁交待了一下，就出門到喬大年家去。大年家新扎的柴門邊吊著一把大鎖子，家里沒人。估計他到地里去了，張寒儒就計劃到大年的地里去，和他推心置腹好好談談剛剛上學的事。
不知道城里那家酒店告給了大年剛剛逃離的事么？如果告了，大年肯定會急成熱鍋上的螞蟻，他做夢也不會想到剛剛這孩子會跑回到儒林小學��！
張寒儒一面邁大步子匆匆走著，心里卻有一些暖意和慰藉，從喬剛逃離酒店選擇他的儒林小學的這個小事兒上，他發現了喬剛這孩子非同一般，他小小軀體里有一顆柔韌的不屈不撓的求學的心，同時也為了“儒林小學”能得到他的信任而感動……這更增加他說服喬大年的信心。
上了一道長坡時，忽聽得坡下有人急切切喚他——
張老師——，張老師——，你快回學校，市教育局來人檢查工作啦——
是呂秋雁在坡下喚他，聲音被山風兜上來，又蕩到遠處去了。
教育局？這么快！
以前張寒儒在張莊當校長時，每學期一開學肯定要接受上級部門的檢查，但一般都是鎮教辦下來，市局是極少來的，他們大多到每個教辦的中心學校，以點帶面，例行公事。今兒怎么會是市局來人呢？
張寒儒想到了他的同學郭局長，是不是老同學的關照？是不是“儒林小學”的“私立”又帶有“義校”的性質？張寒儒返回身來，又匆匆趕往學校。
夏松林陪著一臉兒的笑，給上面來的“領導”斟茶遞煙，五六個人坐在小小的會議室里，會議室就顯得很滿。
張寒儒進來，自然也讓臉上開著秋菊一樣的笑，連說，歡迎，歡迎�？磶讉�來人，一是面生，二是都僵硬著一臉的嚴肅。這幾年，他沒事絕不到市局里去，作為一般教員，自然無法和市局的人有所接觸，當然就面生了，面生了，就有可能顯出一些些嚴肅來。
鎮教辦來了一位陪同人員，他站起身給張寒儒介紹說，這位是市教育局紀檢書記王書記，這位是劉科長，黃主任和辦公室小吳。張寒儒一一握著手，心里卻犯嘀咕，怎么紀檢書記領隊來呢？在他弓腰握手的過程中，他注意到，幾個人一直坐，連起碼的表示禮貌的欠欠身子的動作都沒有。
紀檢王書記清清嗓子，開門見山地說，老張，今天我們一行來，不是了解開學情況的，我們是接到了群眾舉報調查你的收費情況的……
舉報？群眾舉報？！
張寒儒沒聽完王書記的話，腦子轟——地響了一下，怎么會呢？我們目前沒收學生一分錢現金的，我們收取的東西是有明文規定的，一個學生一學期50斤麥子——
好了，好了！王紀檢粗暴打斷了張寒儒的話，說，現在不是聽你解釋的時候，你想，群眾舉報絕不會是空穴來風，無中生有，這年頭誰吃飽了沒事干無聊地撥打這樣的電話？神經病嗎？肯定事出有因，真的假不了，假的真不了，咱們詳細調查就會水落石出，你不要心虛，也不要緊張，現在咱們分頭談話，我和老張談話，劉科長你再找間屋子和老夏談話，黃主任你和那位女教員談話。小吳做詳細的筆錄。
王紀檢這么一安排，其余幾個辦公室都給用上了，氣氛一下子凝到了冰點，張寒儒看見了夏松林和呂秋雁到談話室走去的時候，二人的臉色變得青白。怎能不緊張和害怕呢。作為一個平平常常規規矩矩的小教員，哪經見過這場面？就連張寒儒的那顆心也咚咚狂跳，仿佛能蹦出胸膛。
面對臉色霜冷的王紀檢，張寒儒也冷靜下來，緊張一點點消除，心虛是絕對沒有的，他想，可能舉報人有所誤會和不明其中事由，這正好是一個機會，讓上級領導明白他的辦學初衷，他的具體做法，他為老百姓的困難處考慮，改收小麥的全過程……
鐘聲嗒嗒地響著，時間一分一秒過去。
張寒儒說過許久了，王紀檢一直處在靜默中。
這么說，你老張為辦儒林小學，還倒貼了許多錢財？
王紀檢不解的追問他——
你這是為什么？
是啊，我這是為了什么？
張寒儒也在心里問自己。
他沒有急著回答“為什么”的問題
我實在無力一個人辦一所小學，沒辦法，我必須聘用夏老師和呂老師，他們一個懂電腦一個懂英語，但得付給他們報酬呀。夏老師是我的好友，是個典型的書生，我一年僅給他五百斤麥子。我是看他每月還有固定的收入哩。呂老師是我的學生也是我創辦儒林小學的支持者，她過去曾當過民辦教師。我每月得給她三百元的工資。這也僅僅是意思一下，故爾，我得向學生們收取一點麥子的，何況——
王書記問我為了什么？這可真難回答，簡單說，我不忍心看著新蓋不久的張莊小學空落下去；不忍心看著因為條件困難沒讀完小學的娃娃們一個個輟學回家；不忍心我六十不到退休回來就無所事事；復雜一點說，我的祖父、父親可都是張莊的私塾先生，我得把這一文脈傳承下去哩……這是我的私心！
王紀檢靜聽著沒再問什么，等到其他幾人詢問完畢的時候，檢查小組的幾個人就碰頭了，那是向王紀檢匯報情況，之后他們讓張寒儒、夏松林和呂秋雁在一個屋子里，檢查小組又分別找學生們談話，詢問，核對教員們匯報的真實性。最后，他們一一查看了作為后勤主任的呂秋雁新設的賬本。同時劉科長和黃主任到庫房里，掀開蓋了大缸的石板，估摸著收來的麥子的斤數，看和賬本記載的是否相符。
做完這一切已經中午一點半了，呂秋雁急著要給孩子們做飯，夏松林要收拾還置放在教室里的幾臺電腦。張寒儒靜等著王紀檢給一個總結性的定論。王紀檢的臉子明顯地緩和下來，卻沒說話。這時候，教辦的陪同人員把張寒儒拉到一旁，耳語道：
我說張校長你是真傻，還是扮癡吶，這會兒了得趕快請領導們到鎮上的飯店里去吃飯呀，領導辛苦一上午啦，咋連這點心眼都沒有？這還用我提醒么！
張寒儒滿以為他們調查結束后會開車離去的，敢情三拖兩拖還要讓他管飯呀？還得在鎮子的飯店里擺宴呢。眉頭就不由地皺了起來。教辦陪同狠狠掐了他一下，掐出他臉上的一些笑容來，趕忙謹讓著大伙兒，驅車來到鎮子上，找了一家最高檔的酒店，就小心地陪著上級領導們敬酒進餐。
酒過三杯菜過五味，王紀檢紅著一張微胖臉兒，和顏悅色地說，老張，我們也是例行公事，有舉報才會來的，要不，我們何苦？不過初步調查之后，儒林小學沒啥大問題，看來這是一個誤會，還有待以后進一步了解。我想老張會正確理解的，這也是一個警鐘一種警示。防微杜漸嘛，有則改之無則加勉，尤其是對這么一個新創辦的私塾學校，弄不好就出問題了，一定要加強管理，預防亂收費用，以引起怨聲載道，當然，我們是希望永遠是一個清白世界的，好了，來，老張，為我們今天的愉快調查和你們的積極配合干一杯！
大伙全舉起了杯子，杯子全以王紀檢的杯子為軸心，碰了過去，
當——當——當——
碰得清脆而悅耳。
那杯酒喝到嘴里，張寒儒覺得好苦澀。那頓飯，整整花了六百八十元，張寒儒的心，像刀割一樣痛疼難受。
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