- 第10節(jié) 尾聲
-
儒林小學(xué)的火爐生起的時(shí)候,是十一月十日,比規(guī)定的生火日提前了五天。
可是,儒林小學(xué)的生源流失得僅剩下13個(gè)娃娃了,這讓張寒儒寢食不安又提心吊膽。按照上面的有關(guān)規(guī)定,一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)如果少于七名學(xué)生的話(huà),那這所小學(xué)將被撤消或被合并。張寒儒知道,流失的學(xué)生全部到了李莊中心小學(xué),是中心小學(xué)的李曉才在故意同他爭(zhēng)奪生源,他想擇日到鎮(zhèn)上去,他要找到他昔日的學(xué)生如今的李莊中心小學(xué)校長(zhǎng)的李曉才,推心置腹地談一次話(huà);他得抽時(shí)間到鎮(zhèn)上去,無(wú)論如何要找到他昔日的同事如今的鎮(zhèn)教辦主任錢(qián)明復(fù),他要和他坦誠(chéng)布公地談一次話(huà);從學(xué)生的實(shí)際考慮,從百姓的利益考慮,從儒林小學(xué)的前景考慮,從一個(gè)教員的職業(yè)道德考慮……他必須面對(duì)他們,無(wú)論是冷臉和笑臉,無(wú)論是鮮花和荊棘。
天空罩了許多烏云,有冷風(fēng)嗖嗖地刮起來(lái),有風(fēng)吹云就會(huì)散的。
又是周一,又是升旗的日子,天很冷,風(fēng)很急,云卻一點(diǎn)點(diǎn)散去,天空露出一角新鮮的青白來(lái)。
學(xué)生張小斌拉起了繩子,在錄音機(jī)播放的《國(guó)歌》響起來(lái)的時(shí)候,一面鮮艷的國(guó)旗慢慢升起來(lái),在風(fēng)中獵獵飄動(dòng)。
旗下,是一面空曠的院落,還有院落里恭敬站著的十三個(gè)學(xué)生和兩個(gè)老師還有一個(gè)工友。
當(dāng)沉雄的國(guó)歌奏響完畢時(shí),師生一起唱起了儒林小學(xué)的校歌,歌聲從小學(xué)飛出去,在鄉(xiāng)村的上空久久飄蕩——
太岳山下,黃鹿泉旁,
座落著我們美麗的張莊。
樹(shù)木蔥郁,泉水流淌,
村心點(diǎn)綴著儒林學(xué)堂。
品讀論語(yǔ)誦頌詩(shī)經(jīng),
師生共嘗菜根香。
清風(fēng)彈奏唐詩(shī)旋律,
泉水伴和宋詞吟唱。
莘莘學(xué)子,
做藍(lán)天下的一棵白楊。
先賢故里,教化之鄉(xiāng),
悠久土地上萌發(fā)著希望。
崇德厚學(xué),彰顯個(gè)性,
優(yōu)美的人文傳承弘揚(yáng)。
眼觀六路耳聽(tīng)八方,
古今中外在這里聯(lián)網(wǎng)。
把視野投放在五洲四海,
讓想象乘坐神六飛翔。
時(shí)代少年,
做太岳大山的一道脊梁。
……
- 最新書(shū)評(píng) 查看所有書(shū)評(píng)
-
- 發(fā)表書(shū)評(píng) 查看所有書(shū)評(píng)
-