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　　由于我和公子的關(guān)系出現(xiàn)了微妙的變化，我們心照不宣地分開(kāi)了。說(shuō)實(shí)話，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是比較高興的事，因?yàn)槲掖_實(shí)不喜歡這個(gè)自以為是的家伙。
　　
　　但他似乎也很可憐。由于他出身的高貴，導(dǎo)致他高處不勝寒，沒(méi)有人與他成為朋友。他試圖把我拉進(jìn)他的圈子，但是天啊，我一旦進(jìn)去恐怕連自知之明都沒(méi)有了。所以我知趣地逃了出來(lái)。
　　
　　獨(dú)行俠也是他拉攏的對(duì)象，照公子的說(shuō)法，獨(dú)行俠是有層次的，是有意境的。我受他影響，此后的很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都有意識(shí)地觀察獨(dú)行俠，很好，我認(rèn)識(shí)了獨(dú)行俠，并且成為了朋友。而公子，他和獨(dú)行俠似乎更是合不到一起的陌路人。
　　
　　獨(dú)行俠叫楊春波。他和我們一起進(jìn)入初中。我記得他第一天來(lái)上課時(shí)，我們都坐好，他大模大樣地最后才進(jìn)來(lái)，很“老燥”的樣了，也就是年齡看上去很大的意思，瘦削的臉有力卻有些少年老成的風(fēng)霜。
　　
　　我想，那肯定是我們的老師了。
　　
　　全班也靜了下來(lái)，可見(jiàn)別人也以為他是老師。
　　
　　但他沒(méi)有走上講臺(tái)，而是徑直走到最后排靠里面坐下。
　　
　　我有點(diǎn)納悶，這個(gè)人好像也是來(lái)讀書(shū)的。這么大的人還讀書(shū)？當(dāng)時(shí)在我心中至少以為他有二十多歲了，而且他樣子看起來(lái)比我們的幾位年青的老師老成得多。他似乎也對(duì)什么都很熟悉，一副滿不在乎的樣子，不像我們嘰嘰查查像群驚鴨一樣叫個(gè)不停。
　　
　　此后，我們對(duì)他的印象都不是很深，而且他好像也不喜歡和我們一起玩。直到初三，要不是公子，我可能還是沒(méi)有認(rèn)真注意到他。
　　
　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他講話也很有特點(diǎn)，有力且有些含混，他說(shuō)那是鼻炎造成的。我們問(wèn)鼻炎是什么？他說(shuō)是一種病，就是鼻子發(fā)炎。我們發(fā)現(xiàn)他很幽默，但他還是很少講話。
　　
　　他也逛山，不過(guò)不與我們一起，總是獨(dú)自一人，右手拿書(shū)，左手不時(shí)揮動(dòng)，在山林間走走停停，他那叫走讀，不叫逛。
　　
　　清晨，山霧還籠罩山林的時(shí)候，他就起來(lái)跑步，把一塊毛巾掛在脖子上，沿著山路跑一段，轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)山，在一個(gè)山腳下的澗水里洗一把臉，喝幾口泉水，就到樹(shù)林中讀書(shū)走了。那時(shí)天已亮了，可以看到書(shū)上的字跡了，他就大聲地念出來(lái)，山谷里面就有了他粗粗的回聲，經(jīng)過(guò)山林和泉水的滋潤(rùn)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懫饋?lái)。
　　
　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì)來(lái)打攪他，他也打攪不到別人，整個(gè)學(xué)校，好像就他一個(gè)人在山谷間早讀，也不知為什么，老師對(duì)他在山上早讀居然不管。
　　
　　他回到教室的時(shí)候，袖子和那條總是穿在身上的有兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)補(bǔ)丁的灰白褲子已經(jīng)被打濕了，但身上帶著一股清新的森林之氣。
　　
　　他坐在角落里，沒(méi)人的時(shí)候就站起來(lái)，在小范圍內(nèi)走來(lái)走去，口中念念有聲：
　　
　　咪咪咪咪咪索西拉多拉，索索索索索發(fā)咪來(lái)多，拉多拉……
　　
　　后來(lái)知道那是《血染的風(fēng)采》的簡(jiǎn)譜。
　　
　　但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是第一次聽(tīng)到簡(jiǎn)譜唱起來(lái)是這樣的味道，覺(jué)得很有意思，我在心里跟著他反復(fù)，就把它給記下來(lái)了。
　　
　　他似乎很喜歡唱譜，很少聽(tīng)到他唱歌詞。
　　
　　獨(dú)行俠有一個(gè)硬皮筆記本，上面記滿了各類抒情的句子，與我們卻總喜歡抄寫(xiě)歌詞，比較起來(lái)，是有些不一樣。比如：
　　
　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
　　
　　楊花愁殺渡江人！
　　
　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯志一去兮不復(fù)還！
　　
　　大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮還故鄉(xiāng)！
　　
　　問(wèn)君哪得愁如許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！
　　
　　……
　　
　　他的本子上都記的是這些東西，而且多是一句一句的。我對(duì)古詩(shī)詞沒(méi)有什么領(lǐng)悟，他就講給我聽(tīng)，聽(tīng)得我心潮澎湃。他在山路上這些句子的時(shí)候，那神情，那氣度根本就不是我們語(yǔ)文老師所能比的，給我的感覺(jué)，他就是那寫(xiě)出這些句子的人。
　　
　　他的字寫(xiě)得堅(jiān)挺、漂亮，據(jù)說(shuō)他在家里練過(guò)毛筆字。但我則想，毛筆那么軟，能練出這種鋼筆字？厚厚的筆記本紙像刀劃下去一樣，紙張稍不平，就會(huì)劃破。
　　
　　他給我解釋說(shuō)，那是入木三分。
　　
　　我對(duì)他有了敬重，經(jīng)常向他求教，他也樂(lè)于告訴我。他到過(guò)我家，居然對(duì)著我家門上的字寫(xiě)了半天，說(shuō)：“好字！好字！”
　　
　　我這才注意起我家的門聯(lián)來(lái)，上聯(lián)是“稻花蕩金波”，下聯(lián)是“青松伴紅梅”，橫批是“風(fēng)起云涌”。看多了，覺(jué)得真是寫(xiě)得與我們的不一樣。后來(lái)，我知道那字是羅公公寫(xiě)的。羅公公是學(xué)生對(duì)他的敬稱，與“太陽(yáng)公公”中的公公二字意同。據(jù)說(shuō)羅公公的字是縣里的一絕，他能六十年如一日，不求聞達(dá)，每天早起之后，沏杯早茶──這完全與我們山里人的生活習(xí)慣不同──臨帖一個(gè)小時(shí)后就去上班。當(dāng)然，他也六十年沒(méi)生過(guò)病。我家門上的字是父親在縣城給羅老師（父親稱）做家俱時(shí)，正好我家建了新房，請(qǐng)他來(lái)寫(xiě)的。羅老師臨走什么都不要，說(shuō)：“給我半籮土豆吧！”土豆當(dāng)時(shí)很廉價(jià)，不會(huì)超過(guò)三塊錢吧。
　　
　　……
　　
　　當(dāng)然，獨(dú)行俠的字我是沒(méi)有學(xué)會(huì)的。
　　
　　獨(dú)行俠的過(guò)去對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)秘，他不會(huì)認(rèn)真地給我們說(shuō)起，有時(shí)偶爾觸及，他也會(huì)把話題轉(zhuǎn)開(kāi)。
　　
　　但他罵人時(shí)像大人對(duì)小孩一樣：
　　
　　“老子挑柴的時(shí)候，你還在穿開(kāi)襠褲！”
　　
　　“小毛孩子，跑一邊去！”
　　
　　等等。
　　
　　這當(dāng)然是同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)玩笑，但我們還是覺(jué)出這些句話的味道。后來(lái)知道，他確實(shí)與我們不一樣，而且他確實(shí)已經(jīng)二十多歲了。我讀書(shū)雖然遲一些，九歲才上小學(xué)一年級(jí)，但那時(shí)也就十七歲的樣子。
　　
　　后來(lái)零星地知道了關(guān)于他的更多情況。比如說(shuō)，他爺爺當(dāng)年讀過(guò)一些書(shū)，毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，應(yīng)該屬于有聲望的人物了。在山村里，除了逢年過(guò)節(jié)和村里人家辦什么喜事時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)子以外，也教些孩童，這樣，他父親就也讀過(guò)一些詩(shī)書(shū)之類了。當(dāng)然，跟現(xiàn)在的文化是很不相同了，獨(dú)行俠也受父親的影響，喜歡讀詩(shī)寫(xiě)字。
　　
　　獨(dú)行俠兄弟四人，他最小，三個(gè)哥哥都分家出去了，只有獨(dú)行俠跟年邁的父母在一起，日子過(guò)得挺艱苦。他曾經(jīng)讀到初一，被父母叫回去干活，在家呆了兩年，都已經(jīng)十九歲了，想想現(xiàn)實(shí)，他實(shí)在不甘心就又走進(jìn)了學(xué)校，跟我們一起再讀初一直到現(xiàn)在。